王昭斌 丁地宏

【关键词】 物理教学；学习兴趣；培养

【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）07—0066—01

在高中阶段的学习中，大部分学生把物理当成自己学习或者提升综合成绩的屏障。因为高中物理内容复杂、抽象、深奥，需要记忆、理解和熟悉的概念、公式又多又复杂，很容易让学生对物理学习失去兴趣，这势必会影响高中物理的教学效果。所以，作为高中物理教师，要想提高学生的物理成绩，让学生提高学习物理的兴趣，就要在备课、教学设计，以及课堂教学方法上，想方设法帮助学生培养学习物理的兴趣，让学生喜欢物理课堂，增强学生学习物理的积极性和主动性，树立学好物理的信心。只有这样，才能有效改变中学生不喜欢学习物理的现状，提高学生的物理成绩。本人针对如何培养高中物理学习的兴趣这个话题，谈一些自己的认识和思考，与大家共勉。

一、培养高中学生物理学习兴趣的意义

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见兴趣不但是学生学习的动力，也是学生探索未知世界的力量。在兴趣的驱使下，学生才能主动、自觉地学习物理知识，观察和解释生活中的物理现象，也才会积极地投入到物理知识的学习中，把老师的课堂教学内容延伸到生活中，积累和完善自己的物理知识体系。当然，兴趣对于高中生学习物理的另一个重要意义和作用是它会使学生始终保持学习的热情，从而在学习中思考，在思考中学习，实现“学源于思，思源于学”的目的，保证学习质量，提高学习效率。……