陆艳萍

【关键词】 英语学习；少数名族；良好习惯；培养

【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）07—0063—01

英语是一门语言学科，要想学好英语，就必须具备一定的英语学习方法和好的学习习惯。而我们民族学生良好的学习习惯在大多数学生身上都还不具备，相反，学生却在不知不觉中养成了一些不良的习惯，常见的有，上课注意力不集中，随便讲话；回答问题不举手，或者说话声音偏小；书写习惯不好；课后不能独立完成作业，视家庭作业为苦差；课前不预习、课后不复习、不肯读记单词、早读时无大声朗读习惯等。上述不良习惯在很大程度上影响了民族学生学习英语的效果， 那么，如何培养良好的英语学习习惯呢？在此谈谈笔者在英语教学实践中的一些做法和体会。

一、培养学生"多听"的习惯

“听”是口头接受信息的能力。一方面教师要培养学生认真听讲的习惯，要帮助学生认识课堂40分钟的重要性，努力做到当堂巩固所学的知识。另一方面，培养学生听的习惯还需给学生提供更多听英语的机会。在课堂教学中，要充分发挥录音机的作用，利用配套录音磁带，让学生接触标准的语音、语调、语流，从而形成语感。例如，在教学"there be"结构时，笔者采用了"Listen and draw"的形式，使学生对这一句型及介词短语有了更好的掌握，而听的习惯也在不知不觉中得到了培养。

二、培养学生"敢说"的习惯

英语作为交流工具，开口讲是最基本的要求。但长期以来，学生学的是"哑巴英语"，而且随着年龄的增长，学生说英语的积极性呈下降趋势，造成这种状况的原因一方面是因为缺少英语交际的环境，另一方面，学生胆小怕错，羞于开口，但最关键的还是他们平时没有养成说英语的习惯。……