莫家银

摘 要：学前教育为启蒙阶段教育，农村学前教育是我国教育事业的关键组成部分，而当前国内农村学前教育存在规模、经费、管理等多方面问题，止步于困境会进一步拉大了其城乡发展水平差距，影响农村孩子成长。本文将分析农村学前教育的发展困境，针对问题提出对策意见，旨在打破城乡学前教育不平衡状态，促进教育事业全面、稳进前行。

关键词：农村 学前教育 困境 对策

新中国成立以来，农村学前教育发生了显著变化，从无到有、从小规模到较大规模，在我国教育事业发展中发挥出举足轻重的作用，但随着规模变大、数量的增多，同时也显现出诸多问题，制约着农村学前教育深入发展，下面将从其发展困境为突破口，探讨促进农村学前教育发展的有效途径。[1]

一、分析农村学前教育的发展困境

1.农村学前教育经费不足

经费是办园的基础物资条件，目前我国并未将学前教育纳入义务教育范围，因此国家对其财政支持也未统筹到教育计划中，因此鲜少得到政府经费的支持。国家明确指出無论是什么级别幼儿园都应得到一定扶持，但支持比例并没有明确指示，因为伴随经济的发展，受经济不平衡因素影响，农村学前教育收费水平较低，加上政府扶持力度不足，更是加重了资金短缺的问题，逐渐成为制约农村学前教育发展的重要因素。[2]

2.基本设施不完善

农村人口和城镇人口相比明显具有分散特点，幼儿园常以村、镇为单位办园，规模不大，有一定局现性，加上收费少、学前教育生源少等因素影响，很难实现再次扩大规模发展。……