【摘要】中国古代建筑蕴含着丰富的东方魅力和深厚的思想内涵，在世界建筑史上占有重要的地位。本文以一个高中生的视野，通过对中国古代建筑所具有的文化意义及其在当前中学素质教育现状的调查与简要分析，对其更多融入当今教育尝试性地提出建议。

【关键词】中国古代建筑 传统文化 中小学素质教育

【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）22-0025-01

一、拓展中国古代建筑传统文化教育的意义

1.文明历史观角度

建筑在人类社会进步的每一刻都扮演着不可或缺的角色。中国古代建筑是具有独具魅力的艺术品，凭借着独具特色的外观、个性鲜明的色彩运用、美轮美奂的造型等特色，深受古今中外无数人的喜爱[1]。法国作家雨果曾说“建筑是石头的史书”，尽管此话是针对欧洲的石构建筑而言，但同样适用于属东亚建筑体系的中国木构建筑，它们对于中国传统文化的承载是不言而喻的，不同朝代的建筑是对当时生产力水平、社会精神面貌，以至对外文化交流的生动反映。对于古建筑的教学也应与文明、历史有机结合，有利于学生多元理解人文内容，提升对中国传统文化的认识。

2.认识角度

中国古代建筑设计是具有自然美和形式美的设计构思[2]。具体而微，从古代建筑的特色中汲取文化的精髓，拓宽学生对中国元素的积累，有利于古建筑的保护，在未来的设计生产中得以体现。中国古代建筑包含着民族的独特性，承载着精神渴求。……