宫喜超

摘 要：纵观当前的教育教学背景，班主任在教育活动开展中肩负着学生心理健康教育的重要职责。这里的心理健康教育与传统的心理健康教育既有联系又有区别。

关键词：高中班主任工作；心理健康教育；实施途径

纵观《中小学班主任工作规定》中对班主任工作的说明，我们可以看到，“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。”由此，班主任在落实其工作的时候，不仅要对学生进行管理，还需要对学生的心理健康发展进行引导，采取多样化的手段对学生进行心理健康教育，保证学生健康发展。

一、班主任心理健康教育概述

班主任的心理健康教育与传统概念上的心理教育既有联系，又有区别。其联系之处在于两者都以学生的心理素质发展为指导。区别之处则是班主任心理健康教育的特殊性所在，即班主任在落实教育管理工作的时候，以学生的生理、心理发展特点以及心理活动的发展规律为基础，采取多样化的手段引导学生的心理朝着健康的方向发展。那么，高中班主任在面对高考压力巨大的高中生的时候，应该采取何种方式将心理健康教育落到实处呢？

二、落实高中班主任心理健康教育的途径

1.用高中班主任良好的心理素质感染学生

心理健康教育活动的开展不能像传统的语数外等课程教学那样，直接开设相应的课程来对学生进行心理健康指导，而应若有若无地渗透到学生的日常学习之中，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。……