彭琼

摘 要：写作教学在现在的课堂教学中是十分重要的，而就现在的写作实效性来说，写作内容的选择是一个很大的问题，有的问题被忽略了，有的问题又拿出来重点讲，显得教学十分无序，也没有什么规律可言，其实写作教学中是有很多需要关注的地方，经过初步探究，结合具体的教学实践，有一些原因是值得探究的。

关键词：写作教学；心理状态；课堂教学

在教学过程中，写作教学的主要矛盾是很多的，其中我们主要分析出来的原因有以下几个。

一、直接原因：写作教学功利目的严重

（一）缺乏范本

经过查找素材，我们可以知道，现在的写作教学教材是比较少的，有的教材尽管有，但是并没有使用的痕迹，或者说写作教学的实践范本基本为零，大多数一线老师在上写作课的时候，没有进行梯度设计，想到什么就写什么。而且写作教学的主题和写法经常与阅读课混在一起，这种缺乏实践的写作课在全国其实是广泛存在的，有的教学可能还出现了不上作文课，只有阅读课的情况，这样的情况是不应该出现的，但是在很多学校都有出现。

（二）教学应试倾向严重

大家都知道，我们现在的写作教学，功利性是比较严重的。写作题目往往是命题作文，不能写诗歌，800字左右；学生的写作要求是必须在45～60分钟之内写完，学生平时在训练过程中大多阅读的也是相关素材，并不是自己真实情感的表露，教师要教，学生要学，大家都会陷入到一个学习的怪圈中。……