摘要：初中生正是学生成熟前的一个关键时期，正确的人生观和价值观还没有形成。因此要想让学生适应新时代的全新要求，作为初中道德与法治的教师，就要主动地把课堂教学与学生的实际道德素养和法律意识有机结合，让学生在学习的同时不断的积淀自己的道德情操和法律素养。只有这样，学生在以后的日常生活中才会有自我保护的意识，才能学会尊重他人的合法权益，做一名遵纪守法的公民。

关键词：初中；教学方法；道德和法制；道德习惯；共鸣

初中道德和法制教学在初中的各科教学中的地位是非常重要的，作为一线教师要想在教学中取得优异的成绩，教师就要充分调动学生的积极性，对学生展开充分的道德教育和法治教育，促进学生道德素养的提升。现在结合自己的教学实际，针对学生的道德现状谈一下如何进行道德与法治教学。

一、 开展道德教育，提升学生的道德观念和意识水平，充分认识道德规范，自主践行道德行为，养成良好的道德习惯

初中生正处在成长的关键期，学生的性格和习惯正在形成。因此，我们要抓住这个关键期，充分利用课堂、名人事迹、活动对学生进行道德熏陶，让他们不断地强化自己的道德意识，升华其道德情感，形成坚韧的道德意志，稳定的道德行为。

（一） 利用课堂的教学，强化学生的道德认知

道德教育的基本前提就是道德认知，所谓道德认知简而言之就是明辨是非，也就是说只要分清什么是正确的，什么是错误的，学生才能做出正确的选择，才能对自己的行为进行约束，才能自觉的抵制不良行为。……