翟品标

摘要：对于初中物理教学来说，学生的素质教育培养十分重要。由于很多物理知识比较抽象，物理教师需要借助生活中的例子进行讲解，让这些物理知识与生活有效结合，激发学生对学习物理的兴趣，从而提高初中物理课堂教学的效率。本文主要结合新课程改革背景下的物理教学要求，分析初中物理教学生活化的认识与实践。

关键词： 初中物理；生活化；实践

中图分类号：G633.7 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）16-0194-01

1.前言

物理是中学的一门重要的基础学科，它与实际生活有着密切的关系。因此，初中物理课堂需要围绕生活中的物理知识开展教学，通过生活化的物理教学激发学生的学习兴趣。初中物理教学中教师利用生活中的例子，不仅可以提高学生的理解能力，同时还可以加强学生的物理知识运用能力，这样可以帮助学生打好物理基础，提高学生的物理水平。而如何在课堂中开展生活化的物理教学是我们需要研究的重点课题。

2.物理教学融入生活感受

实际生活中富含很多的物理现象，这些现象可以吸引学生的注意力。所以，物理教师可以适当选用生活中的物理知识和物理现象开展课堂教学，激发学生的学习兴趣。这样可以有效营造良好的课堂氛围，提高物理课堂的教学质量。比如说教师在讲授声音音色的时候，教师可以通过击打一些小物件，让学生学会去分别音色，这种对音色的理解也是生活中的一种技能，学生也可以通过自己说话和他人说话来辨别音色，掌握音色的概念。……