陈玉兰

摘要：在新课程改革背景下，教学课堂也随之变化，课堂教学模式需要真正的引导学生积极的参与到知识的探究和学习当中，激发学生的学习兴趣，让学生的学习能力有进一步的提高。数学科目作为我国基础教学的重要科目，对学生数学知识的启蒙教育以及培养学生的数学意识具有非常重要的作用，其中在数学教学中，应用题又是一种非常重要的题型，通过应用题的教学能够培养学生将数学知识进行实践应用的能力，从而逐渐利用所学的知识，服务于自己的生活，提高学生的科学素养和数学意识。本篇文章主要针对自主探究模式在小学数学应用题教学中的应用进行探究，希望通过正确运用自主探究教学模式，不断提高小学数学应用题的教学效果。

关键词： 自主探究；小学数学；应用题；教学策略

中图分类号：G623.5 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）16-0142-01

應用题是小学数学科目的重要组成部分，更是小学数学的重点和难点，在学生的学习和生活当中应用非常广泛，在一定程度上来说，学生在学习期间正确的掌握了数学应用题的解题方法和思路，能够对学生数学知识的认知以及提高学生的问题解决能力具有非常重要的意义，也有利于学生在应用题当中观察问题、审视问题、阐述问题，进而运用自身的知识去解决问题。自主探究式教学模式是新时期背景下一种非常重要的教学方法，适合学生当前的学习特点和认知基础，让学生在自主探究当中更加积极地对应用题进行研究。……