摘 要：语文是最基础的一门学科，它以典范的古今书面语言作品为教学媒介，通过学习语文来启迪并发展学生智力，提升学生的思想境界。语文在小学教育课程中占非常重要的地位，是提高学生高品德高素质的关键门科。而且学好语文是学生学好其他课程的前提，因为如果语文学不好，那么就不能很好地理解文字，会影响学生对其他课程的学习。最近几年，我国不断改革新课程，并且在小学语文教学方面中暴露出很多问题，老师没有很好地达到教学目标，学生对语文也渐渐失去兴趣，小学语文教学面临着较严峻的问题。在此，我分析当前小学语文教学出现的问题，并提供一些基于核心素养培养下的小学语文教学策略，希望可以对小学语文教学提供参考。

关键词：核心素质培养；小学语文；教学策略

语文是一门博大精深的学科，也是一门重要的人文社会学科，更重要的是语文是人们交流思想的工具。人们交流、学习、生活等等，方方面面都需要运用语文，因此，语文的重要性毋庸置疑。小学语文教学要改变传统语文教学的不足，而是要基于核心素质，以学生为主体对象，从学生的自身实际出发，激发学生的兴趣，带动学生的热情，调动学生学习的积极性，将语文与实际生活结合，将语文融入学生的平常生活，让学生在课堂上，在实践中，在生活中去学习语文。

一、 老师应提高自身核心素质与语文修养

要想提高小學语文教学质量，首先，老师自身要提高核心素质与语文修养。……