潘越

摘要：在小学的语文教学中，离不开老师对学生的评价，老师对学生的评价有多种，在课堂上根据学生的表现作出的评价称之为即时评价，它是小学语文教学中不可缺少的组成部分，也是重要的教学手段，运用好这种即时评价能够充分的调动进学生的积极性，在新课标的要求下，小学语文老师要应用好课堂即时评价这一教学方法，充分将“一切为了学生，为了学生的一切”贯彻到实际的教学中去，笔者对小学的语文教学进行了研究和观察，发现小学的语文教学中还是存在一些问题的，有些老师在教学过程中没有运用好即时评价，对于即时评价没有抓住学生的兴趣点，评价不准确等情况，这与当前的语文教学的要求不相符，老师要总结经验进行分析，学会更好的运用即时评价，提高教学质量，改善教学效果。根据这些情况总结一下自己的教学经验，与大家一起学习。

关键词：小学语文课堂；即时评价；有效策略

一、评价应饱含真诚和暖意，充分发挥学生的主体作用

根据新课标的要求，学生的主体地位要予以确认，以往的老师讲，学生听，没有交流与互动的老一套教学方已经不适应当下的教学理念，老师要运用即时评价对学生的课堂表现给予鼓励和评价，让学生感觉到老师在关注着他们的学习情况和掌握情况，这是一种积极的互动式的教学，课堂气氛活跃，学生不感到枯燥。我们在一次观模教学时，老师提问了……