范玉侠

【摘要】近几年，信息技术在全国中小学全面铺开，信息技术运用在教学中也成了必然的趋势。电教手段在课堂中的地位越来越重

要，尤其是在语文教学中，有着举足轻重的作用——丰富了语文教材，改变了一块黑板、一支粉笔的传统教学，促使课堂内容多样化，提高学生的学习兴趣等。笔者就结合自身的教学经验，粗浅与大家谈论一下电教媒体在小学教学中的作用。

【关键词】信息技术；小学语文；作用

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

一、启发学生的学习兴趣

传统的小学语文课堂模式对于孩子们来说吸引力是不够的，针对现今小学语文课程的现状，合理运用电教媒体进行教学，可有效地激发和提高学生在语文课堂中的学习兴趣和欲望，激励探究，为成功的小学语文课堂教学铺下基石。在教授《卖木雕的少年》这篇课文时，我设计了这样的导入新课环节：我扮演导游角色，学生扮演游客，一场异国旅行拉开帷幕，大量的非洲风景区的图片，伴着优美的音乐，非洲风景区的图片映入学生眼帘，此时孩子们发出阵阵惊叹，“我好想去看看”“好美啊”……接着我说，非洲不仅风景宜人，非常美丽，我们课文还记录着在非洲南部发生的一件美丽的故事。这样在课的伊始就紧扣住孩子们的心弦，使他们的兴趣和思维集中在课堂中。因此，小学语文教学中使用电教媒体能多渠道地刺激学生的感官器官，而且能使教学能力化静为动、化难为易，突破学生对学习的时空限制，培养了学生的学习兴趣，从而内化学生的素养，提高了课堂教学质量，更有效地提高了学生的学习兴趣。