熊桂楿

【摘要】随着我国社会发展的转型，已经从一味地“求快”到“求质”的转变，所以，这对于中职教育的重要启示就是在对培养学生的过程中，不仅要重视学生专业技能的教学，更要对学生的工作态度、工作理想进行培养。因此，本文主要结合当下中职院校学生的学习现状和语文教学现状，探讨如何在中职的语文教学中对学生的工匠精神进行培养。

【关键词】中职教育；语文教学；工匠精神；培养策略

【中图分类号】G713 【文献标识码】A

在传统的中职语文教学过程中，教师往往只重视语文基础知识的教学和学生表达能力的培养，而忽视了对学生进行职业素养的培养，导致学生虽然具有较高的职业技能，但是普遍缺少工匠精神。所以，在中职语文教学中培养学生的工匠精神是非常有必要的。

一、中职院校学生语文学习的现状及问题

职业院校的学生大多语文功底差，学习兴趣不高，如果还是按部就班地给他们讲语法和理论知识，他们会觉得太枯燥，学习劲头不强，很容易失去学习兴趣。

还有一部分学生在认识上存在着很大的误区，急功近利。他们认为职业院校就是学习一门专业技能，应该多学习专业知识。如果还花时间在语文的学习上，简直是在浪费，造成了不重视语文知识的学习，学习动力不足。

二、如何在语文教学中培养学生工匠精神

（一）将工匠精神融入语文教学设计中

教师在进行中职语文教学的备课过程中，可以将工匠精神巧妙地融合到语文教学设计中。……