江建兰

【摘要】由于當下教育思想的导向和一线教师的功利心驱使，使得高中生记叙文写作呈现出整体下滑的趋势。农村高中生的记叙文写作更是糟糕，学生不能写我心，胡编滥造，生搬硬套，缺乏技巧，缺少情感，好似干瘪的流水账，难以入眼，更是扎人心肺。对此，一线语文教师必须承担起相应的责任，从自我做起，努力唤醒高中生写好记叙文的那颗内在的心灵。

【关键词】记叙文；写作；问题；策略

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

一、记叙文写作的常见的问题

（一）叙事拖沓，像一本流水账

记叙文以叙事为主，主要内容是讲述一件事，把这件事情的来龙去脉说得清楚、透彻是首要任务。在现实的写作中，学生能够讲述一个故事，也能够说清楚所表达的事件，但是整个故事的表述过于拖沓，拖泥带水，让人为之反感。还有一部分学生记叙文表述只是在讲故事，单调乏味，缺少艺术性。这部分人把记叙文写作等同于讲故事，就会致使作文像一本流水账，让人读之乏味、生厌。

（二）缺少描写，像一具大骷髅

记叙文写作主要是以事件为核心，但并不意味着就是简单的讲故事。即使是讲故事，为了把这个故事讲好，讲故事的人也会极力地描绘各种细节，也就是所谓的“绘声绘色”。而现实生活中学生的记叙文是“流水账”般的故事梗概，没有环境描写，更缺少细节描写，不能给人一种身临其境的感受，从而致使所写的记叙文如死水一般，兴不起一点波澜。

（三）空号抒情，像一些“大字报”