高烈东

【摘 要】 从目前众多小学数学教学方法中来看，游戏是学生最为钟爱的一种学习方式，对学生学习效率的提升有十分积极的意义。本文笔者针对小学数学教育游戏的教学设计进行了探讨。

【关键词】 小学数学；教育游戏；教学设计

任何课程教学的目的都是为更好的生活而服务的，所以数学这门实践性较强的课程，需要增加学生的数学体验，使学生积极参与到主动探索中，更好地体会数学的价值。将游戏融入到小学数学教学中，能将体验游戏作为学生数学学习的基本载体，从而使其感受数学带来的乐趣，加深对数学知识的理解及应用体验。

一、具体价值分析

1. 提升学习趣味性。小学数学教育游戏的教学设计，能最大限度的提升数学课堂的趣味性。教育游戏融入到小学数学课堂教学过程中，能最大限度提升学生的学习积极性，从而乐于参与到学习活动中。

2. 促使学生获得全面性的发展。将教育游戏融入到小学数学教学过程中，并不是简单仅为了让学生掌握知识与技能，还为了增强学生各方面情感体验，提升学生的合作创新精神，帮助学生树立正确的情感态度与价值观。比如游戏教学过程中，需要学生们共同参与，所以会采取小组合作的方式来进行，此小组合作过程中，学生们能及时发挥自己所长，切身感觉到团结合作的意义，促使学生获得全面性的发展。

二、小学数学教育游戏的教学设计分析

1. 确定目标与要求。……