【摘要】随着对外开放的不断深入，中国与世界各国的联系越来越紧密，当前我国各个领域对外语人才需求不断增加。可以预期的是，未来外语将成为人才所必须具备的一种基本技能，英语教学对于人才的培养也有着重要作用。而作为承接小学与高中的初中阶段，是培养学生英语素养和能力的关键时期，做好初中英语教学工作至关重要，在日常英语教学中除了提高学生的英语成绩之外，更重要是培养学生英语兴趣和自信，为学生掌握英语打下基础。本文探讨分析了分层教学法在初中英语教学中的应用，希望能为初中英语教学发展进步提供借鉴和参考。

【关键词】分层教学法；初中英语教学；应用

【作者简介】王爱华，山东省济宁市嘉祥县第四中学。

前言

在新课改的大背景下，初中英语教学应以符合“总体设计目标，反映灵活性和开放性，尊重学生个体差异；强调教学过程，促进学生全面发展”理念为指导。有鉴于此，笔者从实际教学出发，以新课程标准和要求为指导，经过实践探索，从教学设计、个体差异性和教学评价三个方面对分层教学法的进行分析研究。

一、分层教学法概述

1.分层教学的基本概念。分层教学法是指，在尊重学生知识、智力和非智力基础存在不同差异的前提下，通过教学目标分层、作业辅导分层以及学习评价分层等方式来实现对不同层级学生的针对性教学的方法。

分层教学法指的是在尊重学生个体在智力、非智力及知识基础存在差异的前提下，对教学目标、作业辅导及学习评价进行分层，来达到针对不同的个体学生进行“因材施教”的一种针对性教学方式。……