基于SPOC的高职英语语法教学与案例分析
2018-07-12潘春芳
新校园·上旬刊 2018年4期
关键词:翻转课堂
潘春芳
摘 要:21世纪信息技术迅速发展,教育信息化成了必然趋势,并日渐成熟。传统的教育模式禁锢了学生的自主学习能力,已跟不上时代的发展潮流。英语语法是英语学习的基础,也是重点,学生只有掌握了基本的语法知识,才能理解英语的句子、段落以及文章大意,从而提高英语的整体水平。因此,采用新型的教育模式提高英语语法教学水平是十分有必要的。
关键词:SPOC;高职高专;英语语法;翻转课堂
随着教育信息化的日渐深入,新型的教学模式逐渐取代了传统的教学模式。其中,借助于视频自学的翻转课堂教学手段已被教师广泛接受并推广使用。
一、何为SPOC
SPOC(Small Private Online Course小规模限制性在线课程),由来自于加州大学伯克利分校的阿曼德·福克斯教授最早提出并使用,即规模较小的课程在符合某些限制性条件的基础上可被纳入特定的网络课程。教师把教学内容转换成视频的形式,并当作家庭作业提前布置给学生,让学生观看视频自学,完成教师布置的相关预习作业并提交;教师根据学生作业的完成情况了解学生已掌握了哪些知识,还有哪些没有掌握,并在课堂上为学生答疑解惑,查漏补缺。基于这样的教学模式,教师可以根据学生的学习能力和对知识的需求情况具体设置和调节授课的进度和节奏;学生也可以通过观看视频、完成预习、在线讨论、课堂答疑以及课后测试吸收和巩固所学知识。
二、高职英语语法教学现状
高职英语是高职高专学校的基础必修课之一,取得英语等级证书也是学生获取某些资格甚至是顺利毕业的必备条件之一。……
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