摘 要：高职院校校园活动是校园文化建设重要的组成部分，随着校园文化建设的不断推进，校园活动在开展过程中的问题渐渐显现。引入项目化管理模式，是对高职院校校园活动管理的创新。

关键词：高职院校；校园文化；项目化管理

一、现状及问题分析

1.校园活动日益增多，工作量不断加大

校园活动的开展在保留传统经典活动的基础上不断创新。同时，随着校内各部门之间的合作不断深入，需要班级参与的活动越来越多，最终导致敷衍了事的局面。

2.校园活动的规划缺乏系统性，场地资源与时间资源有限，活动凌乱扎堆，无法有效开展

校内各职能部门每年都会组织活动，呈现了一种活动数量繁多但实际安排杂乱无章的现象。二级学生管理部门及班主任疲于应付突如其来的活动安排。学校缺乏一个统一的部门或组织，对每年的各类活动进行统一规划，并从时间、人力、场地资源、活动性质等维度进行科学合理的设计，使班级有充分的准备和合理的安排。

3.校园活动的开展自上而下施行，活动人员缺乏积极性

传统的学生活动的开展是由上而下、逐层管理的模式，由学校或二级学院布置活动，班级学生积极参与。这样的模式导致了校园文化活动对学生的吸引力有所下降，从而在一定程度上影响了活动组织者和活动参与者的积极性。因此，校园活动的开展迫切要求我们寻找一种符合高职学生特点的校园文化活动管理模式。……