李文

【摘 要】本文针对高校钢琴艺术指导学科定位缺乏细化、教学体系不完善、课程设置不合理、缺乏实践引领等问题，提出高校钢琴艺术指导学科建设要更加重视学科的文化、艺术属性，向全面化发展；推进产学研协同进步，促进现代化发展；教师培训向国际化水准发展，助推教师能力快速提升。

【关键词】高校 钢琴艺术指导 音乐教育 发展趋势

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）03C-0165-02

钢琴以及钢琴伴奏一直以来都是相辅相成的，自20世纪中期开始，钢琴演奏家在音乐会上便多以钢琴伴奏的形式和歌唱家联袂出演，比如阿格里奇、波里尼、巴伦博伊姆等。虽然中国的钢琴演奏艺术起步较晚，且发展不均衡，但是发展至今也获得了一定的成绩，在音乐表演领域和钢琴演奏领域中涌现出许多著名人才。相比于钢琴伴奏艺术的发展，我国在钢琴艺术指导学科的发展方面却不尽如人意，表现在开设该门课程的高等院校较少，且教学体系不完善、针对性差，使得钢琴艺术指导学科专业人才的培养欠缺实力，这对于现代钢琴艺术教育而言无疑是极大的缺憾，因而有必要加强其理论研究，并针对性地分析其现状和未来的发展。

一、高校钢琴艺术指导学科的源起

钢琴艺术指导这一课程是近年来随着音乐与器乐艺术的不断发展而为众人所熟知的一个词语，这一学科反映出国内音乐教育与国际音乐教育接轨的进程，同时，我国在钢琴艺术指导课程上的建设却表现出了一定的艰难。……