陈洪超

摘要：案例教学法在高校计算机课程教学中的运用可以提升学生的实践能力、激发学生的学习兴趣，同时还可以推进高校素质教育的实施，具有十分重要的现实意义，高校教师应当学习并掌握案例教学法的实施步骤，同时在计算机课程教学中做到灵活运用，提升高校计算机课程教学质量，培养出更加优秀的计算机人才。

关键词：案例教学法；高校；计算机课程

案例教学法就是针对教育内容，引入恰当的案例，让学生参与到案例中去，从而在解决案例问题的同时，掌握和理解所学内容，实现学以致用，有所创新。在高校计算机课程教学中，案例教学法能够引发学生的学习兴趣，提高学习主动性，变枯燥的计算机学习为趣味性学习，从而提高教学质量和课堂效率，形成高校计算机教学独特的教学模式，提高学生分析问题、解决问题、思维创新、思维拓展的能力。

1 案例教学法应用于高校计算机教学中的重要意义

1.1 可以提升学生的实践能力

高校计算机教学以培养学生的动手操作能力为主，操作技巧需要一定的操作时长和熟练程度才能掌握和运用。为了更好的培养动手能力、创新能力强的学生，高校计算机教学中要讲究教学方法。案例教学法在计算机教学中，能够通过实例的解决来增强学生解决问题的能力。学生参与到实例中去，形个一个特定的环境，学生能够独立地分析案例、挖掘案例的潜在数据，从而主动寻找解决案例问题的方法和技巧。……