黎治琴

摘 要 本文从组织策略对于高中化学教学的重要性出发，提出了训练学生利用组织策略进行化学学习的具体途径，并对组织策略在化学教学中的应用进行具体的分析，以此来提升化学教学的效率和水平，全面提升学生的化学成绩和化学基础。

关键词 高中化学；组织策略；应用

中图分类号：B027 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）04-0199-01

所谓组织策略就是指在教学的过程中注重对知识的有效组织，也就是说对所学的知识进行系统的总结和概括的一种策略。在运用组织策略的过程中，我们通过一些关键词和网络化的图表对所学的知识进行细致的分类和整合，使所学的知识更加条理化，这样一来学生就能够从整体上对知识进行把握，了解知识点与知识点之间的联系，把握整体的学习规律。

一、组织策略对于高中化学教学的重要性

尽管在高中化学教材中，内容模块都十分明确，各单元之间的条理十分清晰，但是在每个模块当中都会有一些细小的、琐碎的知识点，如果学生太过马虎不注重总结的话，往往就会被忽略掉，从而给整体的学习带来一定的问题。为了让学生对于我们所学的化学知识能够有全面的了解，并且能够达到触类旁通、举一反三的效果，我们就必须采用组织策略对所学的化学知识进行全面的概括与总结，构建化学知识网络体系，实现化学学习的清晰化和条理化，培养学生的总体性思维和逻辑性思维。总之，组织策略符合高中化学教学的规律和要求，对于提升化学教学效率和水平具有十分重要的作用。……