杨武萍

摘 要 语文元素一定是最基础、最主要、最本质的语文基础知识和能力，他是提升语文水平、个人素养和综合能力的最基础的知识和关键所在，重视语文元素的积累也是提升语言能力最重要的途径之一。

关键词 小学语文；素养；思维能力

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）04-0142-01

语文元素构建了语文核心素养，小学语文注重拼音，生字，组词，造句，作文初步基础，主要就是包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。简言之 “听、说、读、写、思”应是语文要培养的核心素养的主要能力，字、词、句、段、篇也就是构成语文核心素养的基本元素，那么如何加强学生语文元素的积累，进一步促进语文学科核心素养的培养呢？

语文元素一定是最基础、最主要、最本质的语文基础知识和能力，他是提升语文水平、个人素养和综合能力的最基础的知识和关键所在，重视语文元素的积累也是提升语言能力最重要的途径之一。就培养听、说、读、写能力来说，学生生活在母语环境中，学到的口头语言的机会很多，因此，语文教材和语文教学应当着重帮助他们学习书面语言、文学语言，增强语感，再学一点古代汉语。在一定的人文氛围中，发挥语文以理服人、以情动人的长处，指导学生提高阅读能力和写作能力，应该是核心素养之重点。

为了培养学生的语文核心素养，语文教学中首先要重视语文学习习惯的养成教育，进而形成良好的语文素养。……