睢晓杰

摘 要：作为全新的高效的教学手段，翻转课堂教学模式在教育领域得到了广泛的应用，高校教育也不例外。基于此，首先阐述了翻转课堂的发展、翻转课堂教学模式的流程与作用，然后对该模式在高校合唱指挥教学改革中的应用进行了分析。高校音乐教师需要提高教学视频的有效性，引导学生进行自主学习，加强教师与学生的互动，提高拓展教学的效果，丰富教学评价，充分发挥出翻转课堂教学模式的作用，实现合唱指挥教学的改革。

关键词：翻转课堂；高等教育；合唱指挥

在传统高校合唱指挥教学中，教师主要是通过课堂教学模式向学生讲解合唱指挥的理论知识，再进行肢体动作的示范，在示范的过程中提出动作要点，然后组织学生进行自主练习，并布置相应的作业。随着信息技术的发展，传统的课堂教学模式难以满足学生对多样化教学方式的需求，课堂教学达不到理想的效果。翻转课堂教学模式的应用可以有效解决上述问题，有助于合唱指挥教学效果的提升。

一、翻转课堂教学模式概述

（一）翻转课堂的发展

翻转课堂是在信息技术下产生的教学手段，主要是指教师应用视频开展网络教学，可以提高教学的有效性。早在20世纪50年代，翻转课堂就已初具模型，萨尔曼·汗在为家里孩子辅导的时候，想到了将教学过程录制为视频，使更多的学生可以接受教学。在2006年11月，萨尔曼·汗将教学视频发布到YouTube视频网站上，受到了大量的关注。……