石霞

对比小学阶段的学习内容而言，在迈入初中之后英语的课程体系变得越来越复杂，每一堂课所需要掌握的知识量越来越大，再依靠传统的死记硬背已经無法取得良好的学习成绩，学生们必须要能够完成学习方式的转换。但是对于一些刚刚步入小初衔接阶段的学生而言，这无疑是极为困难的，他们往往都会失去学习的方向，难以取得好的学习成效。这种转换阶段的迷惘和小学阶段的学习习惯养成欠缺是分不开的。

1. 小升初衔接期学生英语学习习惯现状

从当前阶段的教学工作来看，许多升入初中的学生在小学学习中已经打下了英语学习的寄出，然而在具体的学习标准上不同的学习阶段必定会有所不同，小学阶段的英语课程培养重点在于听说两部分，目的是为了让学生能够拥有学习的热情，在实际教学中也是侧重于轻松一点的教学手段，这就使得许多小学生在学习的过程中认识不到英语的重要性，往往都是会说不会写。在进行单词的记忆的时候，一般也都是不停的抄写利用死记硬背的方法进行记忆，学习时间较长但是学习质量却是非常有限。在课文的学习方面，他们也更加青睐于自己默读，不愿意张开口把英语读出来，哑巴英语的情况比比皆是。谢谢学习习惯上的误区如果不能及时地进行解决那么后续的问题将会越来越严重，影响到学生的发展和进步。

2. 小升初衔接期良好英语学习习惯培养任务