岳灿梅

[摘 要]初中是重要的基础教育阶段，对学生的知识储备以及成长具有重要作用，教师应该在考虑学生实际情况的基础上，不断改进教学模式，这样才能使学生对生物学科产生兴趣，从而积极、主动地学习。经过不断的实践与总结，教师摸索出了一套符合实际需求的参与式教学法，并将其应用于生物课堂中，可以进一步激发学生对生物学科的兴趣，使学生的注意力集中在课堂上，并取得了较为理想的教学效果。

[关键词]初中生物教学；参与式教学模式；应用原则；应用策略

参与式教学模式改变了传统教学模式单一、枯燥的特点，通过将学生放在教学的主体地位，老师引导学生独立思考、自主学习，能够有效激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性和主动性，使学生能够深入到学习中去，更加深刻、全面的掌握所学生物知识。同时还能培养学生的逻辑思维能力和创新能力，使学生的综合素质及能力得到提高，符合素质教育观念，满足当前教育发展需求。除此之外，还可以增添课堂的趣味性，营造积极、良好的教学氛围，使学生在动手实践过程中获得情感体验，将学习当做一种乐趣。

一、初中生物教学中参与式教学模式的应用原则

1.以人为本

在初中生物教学中应用参与式教学模式的时候，要坚持以人为本的教学原则，站在学生的角度明确学生的主体地位，老师从旁加以正确引导和辅助，使学生能够主动完成学习，激发学生的学习兴趣。……