王振荣

摘要：随着新课改的进一步深入完善和素质教育的巩固发展，在教育教学上发出了更优秀、更好更高的要求。对于小学数学来说，新课程标准提出“要让学生成为学习的主导者，是数学学习的主人，而教师则是小学数学学习的组织者和引导者”，意思就是，要让学生进行自主的学习，培养学生独立思考的能力，打破传统被动式教学的方式，转变为使得学生更好发展的主动式学习，而主动式学习最关键的一点就是，独立思考。本文将通过三个方面对培养小学生数学独立思考能力的方法进行讲解和阐述，以便引起大家的共鸣。

关键词：小学数学 独立思考 能力 培养

古希腊哲学家芝诺说过：“人的知识好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。你知道的越多，圆圈就越大，你不知道的也就越多。”意思就是，学习是永无止境的，让人逼迫的学习是徒劳的，教师只能强迫学生一时，却无法强迫学生学习一世，所以学生要养成独立思考的习惯，这样才能真正的体会学习，体会知识的乐趣和奇妙。所谓的独立思考，就是指在教学活动中，在教师的准确引领下，能够让学生的思维进行发散，不再单一的只想老师所讲，而是能够举一反三，进行独立的分辨。因此，老师在教学中，就要注重为学生营造良好的独立思考的学习环境，培养学生独立思考的习惯，引领学生学会独立思考。

一、为学生营造良好的独立思考的学习环境

良好的独立思考的学习环境，对于学生们来说，有着莫大的吸引力，可以激发学生动脑的兴趣和对课堂学习的参与度。……