冯彩霞

摘 要 党的十八大明确提出，要将立德树人作为教育教学的根本任务，促进学生的全面发展。新课改背景下，高中政治教学目标已不仅仅局限于课本知识的学习，还要注重对学生综合素质能力的培养，重视学生的人格修养与全面发展。因此，政治教师要强化实践实训教学环节，完善教学模式，将立德树人理念渗透入高中政治教学中，帮助学生树立正确的思想道德观念，促进学生的健康成长与发展。

关键词 高中；思想政治教学；立德树人；作用与实践

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）02-0230-02

一、立德树人理念概述

立德树人包含了“立德”与“树人”两方面内容。其中，“立德”最早源自先秦时期的《左传》，其书有云，认为最善立德，次之立功，再次立言，此谓之“三不朽”。故而，立德指的是一个人拥有高尚的品格，并为后世所景仰，即具备优秀的思想道德素养。而“树人”最早出自《管子》，其书有载，十年之计贵在植木，百年之计贵在树人。由此可知，树人指的是对人才的全面培养。而所谓的将立德树人理念融入思想政治课程教学中，指的就是在注重传统知识学习和技能培养的同时，把握“育人为本、德育为先”的原则，始终将社会主义核心价值观置于重要且突出的位置。党的十八大报告指出，“教育是中华民族振兴和社会进步的基石”，这表明了党和国家领导人高度重视的决心。因此，立德树人的理念包含了“立德”与“树人”两方面的内容，要求个人既要注重自己的日常行为规范，也要全方面提升自身的品德修养。……