栾华友

摘要：随着我国教育体制的不断改革以及新课改的深入实施，越来越多的教学模式如雨后春笋般涌现出来，逐渐代替了传统的教学模式，并很好的满足了学生的需求。新课改强调注重学生的主体性，这就要求教师在教学的过程中，鼓励学生自主学习，自主学习顾名思义就是让学生主动对教学知识进行学习和探索，但是并不等于自学，这一过程需要教师进行正确的引导，因此，如何构建自主学习课堂教学模式便成了目前教师们急于解决的主要问题，基于此，本文便以小学语文为例，展开深入的研究和探讨，为构建自主学习课堂教学模式贡献力量。

关键词：小学语文 自主学习 课堂教学模式

一、给予学生充分的自主学习空间

自主学习就是让学生按照自己的喜好以及需求进行探究学习，这就需要学生在充足的空间内才可以完成，很多教师在实施自主学习的过程中，依旧在沿用传统教学的很多方式对学生进行干扰，导致自主学习成为一纸空谈，这样的做法无疑是抹杀了学生探究知识的动力，不利于学生自主学习能力的养成。因此，教师在教学的时候，需要将主动权交付到学生手中，使学生可以自主探究课堂知识，并找出问题所在，通过自己的努力将其解决，以此有助于学生综合能力的养成。

例如：教师在讲授小马过河相关知识的时候，可以带领学生们先对文章进行通读，当学生对文章简单了解之后，教师……