赵鸿汉 窦全科

摘 要 自素质教育实施以后，我国对各个教育阶段都有了全新的要求，教師在教学中不仅要重视对基础知识的教授，还需重视培养学生的各项能力，提高学生的综合素养。而小学数学作为主要的教学科目，在我国教育体系中占有非常重要的地位，在素质教育的背景下，也需进行改革，注重培养学生的核心素养，为小学生后期的发展打下坚实的基础。本文现就，小学数学核心素养的内涵与价值，进行具体的阐述。

关键词 小学数学；核心素养；内涵；价值

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）01-0093-01

核心素养是为学生的终身发展而进行服务的，是学生养成的一种品格与能力。培养学生的核心素养不仅是素质教育的要求，更是社会发展的要求。而小学数学是一门逻辑性以及实用性较强的科目，在教学中注重培养学生的核心素养，让学生掌握更多的学习方法和能力，灵活的应用数学知识，对于其后期的发展有非常积极的作用，本文将针对此项问题进行简单的论述。

一、核心素养内涵

1.定义

新课改以后，对于核心素养有了明确的定义，其随着教育改革的深入，显示出重要的教育意义。在传统的教学模式中，不管是教师还是家长，都将教学的重点放在了提高学生的学习成绩方面，对于学生综合素养的培养并不看重，对于核心素养的理解较为浅薄。数学素养作为核心素养的一方面，就是教师利用合适的教学方法，不仅让学生理解了数学的基本知识，实际的应用技能也得到提高，灵活的对数学知识进行应用，学生养成了良好的数学学习习惯，自身的素养得到有效的提高，达到了学以致用的目的。……