戴文爱

摘 要：随着科技的进步，我国大部分学校已经普及了信息技术。信息技术为教学带来了诸多裨益，它具有开放性、综合性、及时性和高效性，打破了传统的数学课堂教学模式的束缚。在小学数学教学中充分利用信息技术具有积极意义。结合教学实践，谈一谈信息技术在小学数学教学中的运用，仅供参考。

关键词：信息技术；小学数学教学；运用

小学阶段的数学教学目标设计得不宜过高、过于功利化，而要顺应学生的身心发展规律，以促进学生的个人发展为中心，努力构建更加高效、精彩的数学课堂，带着学生感知数学的神奇和魅力，打开数学新世界的大门，而信息技术无疑是最得力的助手。那么，在小学数学教学中，教师该如何运用信息技术呢？

一、信息技术能够化枯燥为生动，有效突破重难点

在小学数学教学过程中，信息技术能够将枯燥乏味的数学知识以直观的图片、动画、声音等形式呈现在学生面前，化难为易，化深奥为通俗，拉近学生与教学内容之间的距离，同时也可以有效突破教学重难点。小学生毕竟年龄尚小，选取一些贴近学生生活、学生更容易感兴趣的元素，他们往往会觉得更有意思，有利于调动学生的学习积极性。这就要求教师充分认识到信息技术的重要性，并不断提高自己使用信息技术的技能。随着时代的发展，社会对教师提出了更高的要求。要想让信息技术为我所用，教师就不能满足于制作几张幻灯片的现状，如东师理想软件、电子白板技术、TIM等等都需要学习、掌握。……