薛芳芳

摘 要： 本文以“语言磨蚀”为关键词搜索了相关论文，选取18篇近二十年来国内外关于语言磨蚀相关理论研究的论文对其进行综述，发现有关语言磨蚀的相关研究集中在“语言磨蚀的定义、影响语言磨蚀的因素及语言磨蚀理论对我国外语教育的启示”三个方面，旨在给语言磨蚀研究方面提供帮助，使理论研究更好地服务于实际教学。

关键词： 语言磨蚀 影响因素 外语教育

1.引言

19世纪国外学者发现了语言磨蚀现象并于20世纪70年代末80年代初正式对其进行系统的研究。关于语言磨蚀概念，最早将其引入语言学的是Lambert，1980年在美国宾夕法尼亚大学召开的语言技能流损大会上，他首次使用“attrition”一词。但当时，对语言磨蚀现象的称谓并未统一，如语言丢失（loss）、遗忘（forgeting）、逆转（reversion）、磨蚀（attrition）等。当时，语言磨蚀的研究与实证相分离，二者结合较少。由Dorit Kaufman于2001年组织的第三届国际双语研讨会的召开，标志着语言磨蚀研究的整合并称谓独立的研究领域。纵观近几年关于语言磨蚀研究可发现，国内研究不仅有理论的探讨，更有实证的佐证。笔者选取近二十年来的关于语言磨蚀的文献研究发现学者们对语言磨蚀的研究多集中上述三个方面。当然还有很多方面的研究，但由于多方面因素，笔者选取以上三方面进行综述。

2.语言磨蚀的定义

根据国外相关文献可知语言磨蚀研究最早服务于对失语症患者康复的研究，后才引入语言学中，并从中区分出了非病理性语言磨蚀研究。……