吴东云

摘 要：随着计算机技术的不断发展，多媒体技术已经进入小学课堂。在小学数学教学中，如何利用多媒体技术，达到支持教学进度的顺利开展的作用，是本文的主要探讨方向。通过分析小学数学课程中应用多媒体技术的优势，以及教学重点与难点，提出了小学数学教学中多媒体技术的渗透策略。

关键词：小学教学 数学课程 多媒体

一、小学数学课程中应用多媒体技术的优势

多媒体技术是通过应用多种媒体形式输出多维形象立體的技术模式。在综合了文本、声音、图像等多种媒体形式之后，其教学内容更为形象，故而更加适合应用在课堂教学中。小学数学教学中，学生的普遍认知能力并未形成，对于数学内容的抽象认知也并未形成较高的主观认识。因此在教学环节上遇到部分难以理解的问题。而在应用多媒体技术的基础上，教师可以通过图像信息更为清晰的表述数学思维，引导学生从中体验到数学的魅力，不仅可以增强学生的学习兴趣，而且可以更加深入的讲解数学知识。因此，多媒体教学应用于小学数学课程，具备了突出教学重点，形象阐述数学思维，创设学习氛围，激发小学生学习兴趣的诸多优势。[1]

二、当前小学数学课程的教学重点与难点

随着多媒体技术在教学环节中的广泛应用，多数教师发现了多媒体技术的优势。而在应用多媒体技术的过程中，也并不代表能够完全摒弃传统教学，而是在传统教学的基础上融入并渗透多媒体技术。……