摘 要：案例教学法是初中思想品德教学中最常用的一种教学方法，这种方法不仅能够锻炼学生的问题思考能力，提高学生的知识应用能力，而且，也能让学生在自主学习教材内容，自主探究问题中养成良好的学习习惯，进而，为学生健全的发展打下坚实的基础。因此，本文笔者结合日常教学中案例教学法的应用进行论述，以充分发挥案例教学法的作用，使学生在思考案例、分析案例中提高学习效率。

关键词：案例教学法；初中；思想品德

众所周知，思想品德课堂作为一门文科，很多一线教师在教学时大都采取了讲授式教学模式，课堂上没有一点生机，再加上思想品德课被很多学生认为是副科，只需要考试前背背就可以，但这种短暂的记忆只能应付考试，并不能充分发挥思想品德课的育人功能。所以，为了改变这一现象，也为了充分发挥思想品德课的价值，新时期的思想品德教师可以充分发挥案例教学法的作用，通过选择和展示恰当的案例来引导学生思考，使学生在分析案例中掌握知识，同时，也能加深学生的印象，提高学生的记忆。因此，本文就从以下几个方面入手对如何在初中思想品德课堂中应用案例教学法进行论述，以为高效率思想品德课堂的实现打下坚实的基础。

一、 案例教学法：预习课

预习是课前活动，是提高学生学习效率的关键影响因素。但是，从目前的教学现状来看，教师生都不太注重预习环节，一直……