摘 要：科技的发展，对当今的科学教育提出了新的挑战。“幼儿现代科技教育的目的是：引导幼儿学习掌握一些简单的科学知识，培养幼儿学习、探索科学的兴趣和技能，帮助幼儿掌握学习科学的方法，理解科学技术与人类生活、生产的密切关系，形成对科学正确的态度和价值观，促进幼儿全面发展。”本文主要是通过对幼儿园科技教育的内容和途径两个方面进行显浅的阐述，体现其可操作性。

关键词：科技教育；内容；途径

随着我国电子商务、共享经济等高科技的不断进步，新的机器、新的玩具、新的技术正在越来越多地影响着我们的生活，孩子们玩的不再是父母曾经玩过的简单电动玩具，而是智能化玩具；吃的不再是单一食品；用的不再是普通冰箱和空调，而是智能冰箱和变频节能空调等，孩子无时无刻不在身边感受到科技发展的成果和获取新的科技资讯。在科学技术飞快发展的今日，这方面的教育受到空前的重视。

幼儿园科技教育作为幼儿园课程的一个重要组成部分，担负着教育幼儿感知科学知识、激发幼儿对科技的兴趣，培养幼儿探索身边的科学的任务。

我们在进行幼儿科技教育实践研究中，就促进幼儿全面发展等方面作了一些尝试和探索。

一、 科技教育内容

（一） 幼儿科技教育内容必须建立在幼儿经验的基础上

陶行知先生主张“生活即教育”，也就是说教育的内容来源于生活；《指

南》中明确指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，所以幼儿科技教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。……