朱满秀 李亚军

摘要：当今是知识经济时代、物欲横流和充满诱惑的时代，在2017年高中生物新课程标准出来的背景下，尤其重视学生的生物学核心素养的培养，科学思维的培养和提升是四大素养之一，辩证思维属于科学思维的一种。教材作为学生获取信息和教师教学的主要工具之一，通过研读和分析高中生物教材，主要从辩证思维的概念、高中生物教材中的生物科学史、生物知识以及课后练习题等来阐述辩证思维在高中生物教材中的渗透，增强学生学习生物学兴趣，拓展学生的思维方式，能用辩证的观点看待和解决问题，利于培养创新型人才和国家、国际发展需要的人才。

关键词：辩证思维；高中生物教材；渗透

一、 前言

在生物教材中不单呈现生物学知识、方法，还体现了辩证思维在生物教材中的渗透。习近平总书记在党的十九大报告中说到，优先发展教育事业，建设双一流的大学，实现立德树人的根本任务。当前，培养和提升学生生物学核心素养是生物学教师的任务和职责之一，其中生物学核心素养包括生命觀念、科学思维、科学探究和社会责任。辩证思维在提升学生生物学核心素养中起到和发挥了重要的作用，辩证思维更有助于学生从理解、认同理论基础知识上升到一定的高度，形成一定的生命观念，有助于学生形成一定的社会责任，在此过程中学生必定有相应的科学探究和科学思维的活动过程，包括实践性操作探究活动和一定的心理活动。……