牛雯慧

【摘要】读书是我们对学生学习的基本要求，数学学习中不仅要懂得思考，更要重视“读”的习惯的养成，学会读数学，掌握相应的能力与技巧，才能从生活中发现数学.通过阅读教材，从文字中思考数学；读课外读物，逐渐爱上数学.

【关键词】数学学习；培养；习惯

读书是我们对学生学习的基本要求，然而在数学学习中比较强调“思”的习惯，而往往忽略“读”的习惯.孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，学的过程包括读的过程.数学学习中应当让学生读什么，怎样去读才能为深入思考奠定基础？

一、读图，从生活中发现数学

在学生刚刚升入小学开始数学学习时，最先接触到的是通过观察一些图来认识数，理解数的意义，学习一些简单的运算.在这个过程中读图便成为低年级数学学习中读的重点，在读图的过程中培养学生哪些能力？以冀教版一年级上册“10的认识”一课为例谈谈自己的认识.

（一）搜集数学信息的能力

面对丰富多彩的画面，学生的第一感官并不是去寻找有关的数学信息，而有可能是用一些词来描述色彩或场景，这时教师就应当引导学生有序并全面地从图中去寻找数学信息，能够用数学的眼光看待观察事物.

低年级教材中提供给学生的插图丰富多彩，学生看到图后首先进行的是场景描述，在热闹的场景背后，教师引导学生学会发现其中的数学信息，并能清楚的有条理地描述.

（二）整理信息并提出数学问题的能力……