APP下载

浅谈陶行知教育思想与幼儿行为习惯的培养

2018-06-24邹小娟

成长·读写月刊 2018年6期
关键词:良好习惯培养幼儿

邹小娟

【摘 要】人民教育家陶行知先生提到:"教人要从小教起,幼儿好比幼苗,必须培养得宜,方能发荣滋长;否则,幼年受了损伤,即不夭折,也难成材"。幼儿教育是培养德、智、体、劳全面发展一代新人的基础教育,从小培养幼儿良好的行为习惯是幼儿教育的重要一环。我国著名的人民教育家陶行知先生认为,人生最重要的习惯倾向、态度多半在六岁以前养成。可见,幼儿期是一个人良好行为习惯形成的极为重要时期。

【关键词】幼儿;良好习惯;培养

陶行知先生是我国近代着名的教育思想家和实践家,他在实践中创立"生活即教育"、"教学做合一"、"社会即学校"为中心的教育理论,是我国教育思想史上的一座丰碑。 如何养成儿童的良好行为习惯是其教育思想和实践中的一个重要内容,归纳起来主要有以下几方面:

幼儿时期是形成习惯的一个极为重要的时期,陶行知先生在总结前人经验的基础上指出,幼儿时期是人格和习惯形成的最佳时期,他在《创设乡村稚园室言书》一文中写道:"从福禄信尔发明幼儿园以来,世人渐渐的觉得幼儿教育之重要;蒙臺梭利毕业研究幼儿教育以来,世人渐渐的觉得幼稚园之效力;儿童学者告诉我们凡人生所需之重要习惯,倾向态度多半可以在六岁以前培养的好,以后只顾顺着他继长增高的培养上去,自然成为社会的优良分子;倘若培养不好,那么习惯成了不易改,倾向定了不易移,态度决定了不易变。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

良好习惯培养幼儿
从“要遵守”到“我来管”——大班幼儿的自我管理初探
如何让幼儿爱上阅读
浅谈学生良好习惯的培养
如何培养幼儿的自信心
幼儿午睡良好习惯培养之我见
高中数学逻辑思维能力的培养
浅析新形势下航空计量人才培养
培养学生社会适应能力的策略研究
创新人才培养理论研究现状及未来研究方向
小学生学习英语良好习惯培养策略