广 西 平 南 县 教 研 室（537300） （执教）

广西平南县思旺镇思旺中心小学（537300） 罗 培（评析）

【教学内容】人教版教材六年级上册第28页。

【教学目标】使学生理解和掌握倒数的意义，会求一个数的倒数；培养学生计算、观察、归纳规律的能力；让学生在自主、合作学习中体验成功的快乐，激发学习数学的兴趣。

【教学重点】倒数的意义和求倒数的方法。

【教学难点】求一个小数的倒数的方法。

【教学过程】

一、情境导入

师（板书：倒数）：这两个字怎么读？

生：dào shǔ。

师：考试如果得了第一名，心情怎么样？考了倒数第一名的感觉又是怎样？

师：数数也可以倒着数。今天我们把这个词读作“dào shù”，指的是具体的数。

[评析：倒数中的“数“是一个多音字，读音不一样，意义就不一样了。从学生熟悉的“顺数”“倒数”，到将要学习的新的一种数，这样的引入方式能吸引学生的注意，学生兴趣盎然：同一个词，读音不同，意义也不同，但作为一个新的数（shù），有什么不一样的含义呢？]

二、自主预学

师：倒数是什么样的数？怎样去求一个数的倒数？请先自己看书。

[评析：所提出的这两个问题，正是学生所产生的疑问，也是本课主要学习的重点内容。让学生带着问题思考，把教与学的顺序颠倒，突出了“先学后教”的教学理念，不但能让学生做学习的主人，还能让学生带着问题自学，培养学生的自学能力。]

师：现在请尝试完成下面的预学练习。

（1）算一算。

说一说：相乘的两个数有什么特点？什么叫倒数？上面算式中，谁和谁互为倒数？谁的倒数是谁？

（2）把下面互为倒数的两个数连一连，并说说为什么这样连。……