魏艳梅

摘要：文化传承作为一个宏大的命题，在民族文化中民族音乐文化占据举足轻重的地位，民族音乐的传承在中国民族文化的整体性传承中具有至关重要的位置。众所周知，音乐的发展，同民族音乐文化的传承是息息相关的，因此，教师在初中音乐教学过程中，必须要传承音乐之源，弘扬民族文化。笔者根据自己的教学经验，对如何在初中音乐教学传承民族音乐文化进行了深入的探究，以期实现对民族音乐文化的传承。

关键词：初中音乐 文化传承 民族

中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）07-0121-02

十九大报告中习总书记强调：“我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情……。”同时并高瞻远瞩的提出：“立德树人是根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。我国有着56个民族，在长期的发展之中，每个民族都有自己独特的音乐文化和传承，因此，作为一民教育工作者，在音乐教学中，必须把握好初中音乐教育的现状，以便更好地做到传承音乐之源，弘扬民族文化。

一、分析民族音乐文化的传承与初中音乐教育之间的关系

（一）作为初中音乐教学的基础

从现阶段的多元文化来分析，初中音乐教学不仅要吸收西方国家的精髓，还要不断深化中华民族音乐文化中蕴含的底蕴，教师想要培养出具民族特色的优秀音乐人才，就需要从民族音乐文化教育入手。实验证明，绝大多数的民族音乐作品背后都有着故事，历史气息和民族色彩气息非常的浓厚。