薛梦琴

【内容摘要】核心素养是小学教学的一个重要组成部分，紧跟着时代的步伐，培养学生的核心素养也是小学教学的一个组成环节。在核心素养视角下进行小学数学的教学已经成了教育的新关注点，这对教师来说，这无疑是一个巨大的挑战，让教师明白从小學开始培养学生核心素养是一个硬性要求，使小学数学教学能在核心素养视角下进一步发展。在小学数学教学中融入核心素养，能够让学生明白学习数学的意义非凡，本篇文章结合相关教学经验，从核心素养的视角下进行小学数学教学方式的创新，为小学数学教学提供积极有效的策略。

【关键词】核心素养 小学数学 教学方式

自教育改革以来，“核心素养”已经成了一个教学热点，时刻受到教育界的广泛关注。名人张奠宙说数学核心素养包括“真”、“善”、“美”这三个维度，通俗点说其一是理解理性数学文明的价值，体会数学真理的眼睛性格、精准性；其二是个人本身具备用数学思想解决和理解实际问题的基本能力；其三是能够由衷的欣赏数学智慧之美，由衷的喜爱数学。在核心素养视角下进行小学数学教学方式的创新，离不开将这些核心素养内涵传递给学生，让学生能够真正的理解核心素养，养成核心素养意识。

培养学生核心素养是教育教学发展的新趋势，通过核心素养的培养也可培养学生的认知态度、逻辑思维能力、数学思想方法等方面，促进学生在收获基础数学知识的基础上也获得了适应社会发展的能力。……