申国人

【内容摘要】当前一些班主任与学生关系尴尬，甚至出现惊世刑事案件，事件的发生可能有多种原因，但是笔者认为其中一个重要原因是班主任与学生没有保持良好的师生关系。因此，笔者试图从班级管理中班主任与学生在相互尊重、互拥独立人格、交流等方面加以浅析，以达到班主任与学生建立良好师生关系，实现管理班级高效的目的。

【关键词】班级管理 尊重 人格 交流

班主任是班级的核心成员，起主心骨的作用，班级的凝聚力就在于班主任与学生有着良好的师生关系。优秀的班主任总是与学生保持良好的师生关系，良好的师生关系是班级管理高效的基石。

班主任与学生保持良好的师生关系能活跃学生的思维，激发学生的学习兴趣，从而使之热爱班集体，团结同学，能造就一个温馨而又进取的优秀班集体，因此，良好的师生关系能取得优质的管理效果。

班级管理是指教师通过协调本班课堂内外的各种人际关系而有效地实现预定教育教学目标，使学生心智得到应有的发展，并完善学生人格的过程。班主任的班级管理艺术、管理技巧的高低就在于班主任协调能力的强弱，协调能力直接决定班级管理成效。

一、对师生关系的片面理解

现实中一些班主任总是把这种“协调能力”简单的理解为传统中的“师道尊严”。总是“严”字到底，信奉“严师出高徒”，但是，今天的学生不是“传统”的学生，根本不吃这一套，于是形成师生隔阂，甚至出现对立情绪。……