苏莹 杨春晰 罗志辉

摘要：为了提升人才培养质量，增加技术技能人才的比例，“互联网+职业教育”是大势所趋，所以其体系架构及创新运用探索成了推进这项工作的关键所在。“互联网+职业教育”满足了创新迅速发展的社会新常态对高素质高技能人才的需求。在这样的背景下，本文分析了这种模式的大环境，并尝试构建了“互联网十职业教育”的体系架构，并对“互联网十职业教育”的创新运用进行了设计，希望能对“互联网十职业教育”带来一定的启发。

关键词：互联网+职业教育；体系架构；创新运用

自2012年提出“互联网+”的概念，这一概念被各大行业和不同的领域广泛认同，并在2015年被写进政府工作报告，成为国家级战略。“互联网+”的概念对社会生产和社会生活产生了巨大的影响，在职业教育领域也得到前所未有的突破和创新。在中国经济迅猛发展的今天，对人才的需求越来越大，越来越急迫，职业教育的“供给侧”体系已经无法适应新时代的发展。“互联网+职业教育”是一种创新模式的职业教育，也弥补了以往职业教育的缺陷，是这个时代发展的产物。所以对“互联网+职业教育”的体系架构和创新运用的探索有其必要性和迫切性。

1 “互联网+职业教育”的理论研究

1.1 “互联网+”的定义

“互联网+”是由一场“信息革命”引发的“产业革命”。随着时代的发展，信息技术的进步，每个人都可以成为互联网社会中的独立信息源，信息的传播模式向着点对点的方向迅速发展，与‘互联网+”相关联的不仅仅是个人，更是整个社会。……