【摘要】现在职业教育体系构建工作中中高职衔接尤为关键，但是从目前我国中高职教育衔接现状来看，还有诸多问题存在于其管理、课程和人才培养方案等方面。本文从湖北省中高职衔接教育中会计专业人才培养现状入手，详细分析其在教学内容、课程设置上存在的问题，进而结合中高职教育的实际情况构建人才培养方案以及实施对策。

【关键词】中高职教育衔接 会计专业 人才培养 构建

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）12-0004-02

近几年我国对于现代职业教育给予了高度重视，各个职业院校每年都在扩招学生人数，现阶段我国高技能人才输出的重要基地依然落脚于中高职教育院校。中高职一体化人才培养模式近几年一直在湖北省推进，截至2016年湖北省有百分之三十五的中职学生直接进入高职院校进行学习。在大部分中高职院校中都开设了会计专业，但是现阶段在其教育衔接上还存在著诸多问题。本文就对湖北省中高职教育衔接下的会计专业人才培养方案进行研究分析。

一、中高职教育衔接视角下会计专业人才培养方案中存在的问题

1.教学内容重复严重

高职教育院校在会计专业人才培养方案基本上是一致的，但是高职院校会计专业招收的学生却是两部分，一部分由中职学生组成，另一部分则有高中生组成，这两类生源学生的会计知识基础是完全不同的。这样就导致了中职会计专业的学生在进入高职会计专业学习的时候可能有百分之七十的基础课程教学内容与中职会计教育的基础教学内容重复。……