王效佳

摘要：在提高小学生美术素养的过程中，老师起着重要的作用。作为教师来说，在日常的课堂中应该多鼓励学生创作，对于学生的一些大胆的想法应该多鼓励，而不应该一味的打击，将孩子的美术与生活融为一体，在平时多发现孩子的美术天赋。小学教育是孩子的基础教育，在小学阶段培养的各种能力与素养将会影响孩子的一生。对于学生的美术素养来说，小学阶段的培养必不可少。小学的美术课程能够带学生们了解美术学科的基本内容和情感，同时也树立了一种涉及行为方式的持久的价值观。我们主张将小学美术生活化，这样更有利于提高小学生们的美术素养。

关键词：小学美术；生活化教学；美术素养

1美术生活化教学的内涵

美术生活化教学的理念是将美术教学与学生生活紧密地结合起来，教学内容的设计也要联系学生的日常生活，重视教学过程的开放性，让学生主动地学会创新。

从美术理论知识体系的构造中，可以看出，学生的学习活动要联系到生活中，探究方式要科学合理，全面促进学生的发展，重视生活化的基本原则。结合课本的教学内容，分析生活中遇到的问题，从美术的角度去看待问题。通过自主学习，培养学生自主知识能力和学习能力，基于生活化教学来进行教育理念知识的构造，艺术虽来源于生活但它却高于生活，通过生活中方方面面来实现对美术问题的探究。从情感、态度、价值观来加深学生对美术基础知识的认知能力，转变被动思想，积极主动参加到学习生活中去。……