丁丽芳

摘要：小学教学总复习一直是教师较为头疼的问题，因为小学数学的重点和难点较多，内容杂乱，形式单一，这一系列的原因导致小学数学总复习的效率低下。本文结合教学实际情况，阐述了提高小学数学总复习效率的四点策略，以期提高小学数学总复习的效率。

关键词：小学数学 总复习 教学策略

小学数学总复习是数学教学的重要组成部分，教师要引导学生整理以前所学的知识，辅助学生查漏补缺。

一、注重基础知识的学习

数学总复习的内容都是学生以前学过的知识，所以在上数学总复习课程时，教师不但要注重巩固学生的基础知识，减少复杂的计算量，加强学生逆向思维的训练，而且要以学生的生活基础为学习前提，与社会实践和实际生活相联系。数学教师要明白复习课是为了训练学生抓重点的能力，以及教会学生有效解决难题的方法，這也是为了加深学生对所学知识的印象，为学习更高难度的数学知识奠定基础。因此，数学教师要高度重视教材中的基础知识，引导学生归纳和总结这些基础知识，以弥补学生学习过程中的缺漏，使学生能够更加熟练地掌握基础知识。

另外，教师要重视知识的系统性，有针对性地开展复习教学，在有限的时间里使学生复习效率最大化，避免使用题海战术，否则会让学生觉得数学总复习枯燥无聊，从而对复习课程提不起学习兴趣。同时，教师还要根据学生反馈的问题，分析大部分学生对知识感到困惑的地方，然后着手重点解决每部分知识中经典型的综合试题，帮助学生理清每部分知识的解题思绪，做到举一反三，使学生对每个知识点都了然于胸。……