魏春燕

摘要：在新时期课程改革中，高中体育是中学学校教育改革的重要内容，现代高中体育教学强调以学生为主体，以快乐启发教育为目标。和谐的教学环境可以激发学生体育锻炼的兴趣，激活学生的学习驱动力，增强学生的学习体验，还可以提高教学质量和效率。对此，在体育教学过程中，教师应创设和谐的教学环境，确保学生在体育教学中的主体地位，建立多元化的体育教学评价方式，以提高学生参与体育教学活动的主动性。

关键词：高中体育 和谐教学环境 创设

当今社会需要德、智、体、美、劳全面发展的人才，在社会压力日趋增大的情况下，好的身体素质是应对社会快节奏的有力保证。青少年的体质一直是我国素质教育重点关注的问题，所以高中体育教学越来越受到人们的重视。在高中体育的教学过程中，轻松愉悦的课堂氛围和教学环境需要教师与学生之间的相互配合。

一、高中生主动参与体育教学活动的意义

在新课程改革中，各科课堂教学效率得到了有力的提升，但体育教学改革的效果收效甚微。体育教学活动是学生课堂理论教学的补充，可以丰富学生日常的学习生活，使枯燥无味的学习变得有趣。由此可见，体育活动可在一定程度上开发学生的智力，有效地保障学生的学习生活。同时，体育活动也有助于培养学生积极、乐观的性格及团队荣誉感。在体育活动中，学生主动参与体育锻炼，能培养学生的自主意识，激发他们的学习主动性。……