马殿琼

摘要：学生内生力提升要关注学生实际。利用兴趣引导学生进行自主学习，注重培养学生数学思维和探究式教学，提升学生自学能力，从学生数学能力、学习动力、数学思维等多个方面来评价学生，让学生和教师都关注自学意识和自学能力的提升，帮助学生提升内生力，让学生更好地学习数学。

关键词：高中数学；内生力；提升策略

1内生力的概述

“内生力”一词最早来源于经济方面，其主要是指一个国家或者地方经济中需要发展的主要内在动力和主观能动性，也就是指促进经济发展，能够自主创新、自我发展的能力。个人想要获得不断的发展，也需要类似的能力，因此，内生力开始从经济方面转化到个人学习方面。学生的内生力简单来讲就是学生在学习过程中能够获得进步和成长的一种能力。人与经济相同，有内生力自然就会有外驱力，想要获得稳定的发展，内生力与外驱力必须相互协调、相互合作。外驱力是由外部环境与条件所造成的，属于不可控因素，而内生力则是个人内部自身的能力，是可以靠后期培养发展而来的，是一种可塑的，通过努力就可以获得提升的能力。内生力在学生的学习生涯中占据着十分重要的位置，提升了内生力，就会在一定程度上提高学习数学的能力。

2提升高中数学教学中学生内生力的策略

2.1引导学生的学习兴趣

在高中数学教学中，要想提高学生的内生力，首先要提高学生对数学的学习兴趣，让学生先爱上数学，之后学生才有动力去学习数学，学生的内生力也会随兴趣而提升。……