林中伟

摘 要：对于小学生而言，写作是其语文学习中的一项重难点和必须掌握的内容，对学生的学习能力有一定要求，需要其在具备一定语文知识的基础上，还能将所学知识灵活运用到写作实践中。但目前有些学生对写作缺乏足够的热情，这就需要教师正确认识当下写作教学现状，并采取相应的措施不断提高教学有效性。因此，本文对如何激发学生写作热情，提高写作教学有效性的策略展开了论述。

关键词：写作教学；教学有效性；写作热情

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）18-0138-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.18.088

写作是人们表达情感的一种重要方式，对学生语文学习能力的提升具有积极的促进作用。在新课程标准的指导下，强调在小学语文教学中应重视对学生个人素养以及综合能力的培养，进而促进学生的全面发展。因此，在开展小学写作教学时，教师应结合小学高年级学生的特点和实际学习需求等激发其写作热情，并实施有效的创新教学方法，从而不断提升他们的写作能力以及语文核心素养。

一、 营造良好的学习氛围，激发学生写作热情

良好的学习氛围具有积极的带动作用，因此，在小学语文写作教学中，教师应为学生营造良好的写作氛围，从而激发其写作热情。首先，教师应结合实际教学需要将多样化的教学手段引入教学课堂中，以调动学生的参与积极性。其次，教师在教学过程中应避免向学生限定一些写作要求，而是给予学生充足的自我发挥空间，进而营造轻松的写作氛围。……