管海霞

摘 要：新课程改革的逐渐深入为课堂教学发展带来一定机遇的同时，也使其面临着全新的挑战，致使传统理念下的教学方式已经无法满足新时期的教学发展。在小学英语课堂教学中，为了响应新课改提出的要求，教师应该转变自身的传统教学理念，改革教学模式，优化教学方法，进而使课堂教学效率得到提升。

关键词：小学英语；高效课堂；策略探析

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）18-0113-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.18.071

近年来，如何使课堂教学实效性得到提升，并构建高效的课堂教学模式，已经成为教育者所关注的重要问题。在小学英语课堂教学中，教师应该通过不断的实践探索以及积极的探究，尽量使小学英语课堂教学的成果得到最大化，带动小学生学习英语的热情，使其喜欢学习英语，并能够主动，参与到英语课堂的教学中，进而使课堂教学有效性得到提升。想要构建小学英语高效课堂，就需要教师能够运用合理性以及科学性的教学模式，带动学生共同参与师生互动，共同参与探究学习。

一、 创建融洽和谐师生关系，激发学生学习英语的自主性

在小学英语课堂教学中，传统理念下的教学模式主要是将教师作为课堂教学的主体，且教师在教学中具有较高的地位，学生通常会对教师产生一种敬畏的心理，因此，许多学生都不敢主动与教师进行知识的交流以及情感的互动，致使课堂教学严重缺乏师生之间的沟通。教师讲解的知识内容和学生需求的知识内容得不到统一，不仅造成教学内容脱节，同时也会导致学生掌握知识的情况并不理想，进而使课堂教学效率得不到提升。……