张铖

摘 要：重视和加强我国优秀传统民族文化的传播与弘扬，并不断地对公民的文化素养进行提升，这一意见要求的提出，充分体现了国家已将其作为重要的发展战略规划。小学新课改把人作为根本，充分确保每个学生个体都能够得到全面的发展。语文作为一门人文性和工具性特点兼备的学科，在教育教学中，能够很好地提升学生的人文素养，同时这也是当前课程改革所要求的。本文笔者就在小学阶段的语文教学中如何更好地对学生这方面进行培养和提升，提出了自己针对性的措施。

关键词：小学语文；人文素养；培养；提升

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）18-0098-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.18.061

一、小学语文对学生人为素养培养和提高的意义

随着国家对人文教育工作的重视和加强，小学教学也已将其纳入到培养和提高阶段。受当前西方文化、网络多元化思想、社会金钱至上等非主流文化和思想等的影响，从小对学生开展人文教育，全面培养和提升他们的思想素养，有助于丰富和武装学生的头脑以及内心世界，使他们的情操得到陶冶，民族意识得到强化，更加爱国，言行思想得到规范和强化。因此，在小学语文教学中运用语文所具有的人文特点对学生进行培养和提升，有助于语文学习和理解的同时，对学生言行思想起到指导和规范，对更好地建设现代化中国，全面完成中华民族伟大复兴工作有着重要的价值。

二、小学语文教学中培养和提高……